In-formazione >>

I corsi di formazione si rivolgono a docenti di ordine di scuola, sono in blended e corredati di un e-book
Il Docente Tutor-scolastico del TFA (Tirocinio Formativo Attivo) 25 ore
Il Docente Tutor Coordinatore del TFA (Tirocinio Formativo Attivo) 25 ore
Insegnare la differenza di genere nella scuola 25 ore

I docenti



Stella Bertuglia


Maddalena De Notariis


Gandolfo Torregrossa
 
Stella Bertuglia, laureata in Scienze Biologiche, docente di scienze al Liceo Scientifico “A. Volta” di Palermo e Tutor Coordinatore presso Unipa, ha lavorato a lungo nel settore della formazione di docenti sia per USR Sicilia, MIUR, Invalsi-OcsePisa che per diversi Enti di formazione accreditati dal Ministero dell’Istruzione: Eurosofia, ANIEF, ANFIS, di cui ha curato la direzione, l’organizzazione e la formazione di corsi di formazione per gli insegnanti. Si è occupata in particolare di tematiche di didattica, di Pari Opportunità, di didattica inclusiva, di STEM. Come autrice ha pubblicato manuali per i concorsi a cattedra nella scuola e Test, (Scienze e tecnologie – test preliminari per il TFA edizione Simone 2012, Imparare ad Insegnare... Insegnare ad Imparare - Le competenze e le abilità dei Tutor e dei Tirocinanti per il TFA edizione Simone 2012, Scienziate nel tempo, 100 biografie edizione Libera Università delle donne (2010-2024), Scienze naturali e discipline sanitarie – test preliminari per il TFA edizione Simone 2012, Competenze e abilità del docente nella nuova scuola – concorso a cattedra 2012 – guida alle prove scritte e orali” pubblicazione edizione Simone 2012, I Tutor e la funzione tutoriale nel TFA - Imparare ad Insegnare... Insegnare ad Imparare edizione Simone 2013, Concorso per insegnanti di sostegno – Manuale per la preparazione alle prove di ammissione ai corsi di specializzazione Edizioni Simone anno 2013, L'abilitazione all’insegnamento mediante il tirocinio formativo attivo – La formazione, l’esperienza diretta e indiretta dell’aspirante al conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento Edizioni Accademiche Italiane anno 2014, Il nuovo ruolo del docente nella scuola formatore, leader, mentor per il concorso a cattedra 2016 – guida alle competenze e abilità del docente per la prova scritta e orale” pubblicazione edizione Simone 2016, Manuale per la professione docente – Guida e supporto per la preparazione al nuovo concorso a cattedra” Carlo Saladino Editore anno 2019, Manuale Concorsi Scuola 2020 editto da Hoepli 2020.
Ha scritto, inoltre, Femminismi Navarra Editore 2015, Favole sull’Educazione di genere I sogni possibili editori Plectica e Qanat 2013-2015, Le sorprese della vita editore I Buoni Cugini 2019.
Ha organizzato diversi Seminari di Studi e Convegni sulla didattica, le STEM, le Pari Opportunità per favorire la divulgazione culturale delle tematiche descritte.
Maddalena De Notariis, laureata in lingue e letterature straniere, ha lavorato a lungo nel settore editoriale dove si è occupata in particolare di testi scolastici e di pubblicazioni dedicate all’orientamento.
Come autrice ha pubblicato manuali per i concorsi nella scuola (Il concorso a cattedra, Le parole della formazione e della scuola, Hoepli; Concorso straordinario PNRR, Alphatest) guide all’orientamento universitario (Pretest, Feltrinelli; Test no Problem, Sperling & Kupfer).
Ha scritto inoltre testi teatrali e di divulgazione culturale (Lezioni di danza rinascimentale, Plectica; La festa da ballo dal rinascimento a Bridgerton, Weiji).
Con l’Associazione “Il Contrappasso”, ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione per la formazione docenti e per il Piano delle arti e della creatività ha collaborato all’organizzazione di corsi di formazione per gli insegnanti e a progetti educativi destinati alle scuole secondarie.
Gandolfo Torregrossa, nato il 22 febbraio 1963 a Petralia Soprana (PA) è diplomato come Perito Industriale in Telecomunicazioni ed Elettronica, laureato in Lettere Moderne presso l’Università degli Studi di Palermo. Docente tecnico-pratico di Elettronica e Telecomunicazioni ricopre il ruolo di responsabile dell’ufficio tecnico presso l’IISS Alessandro Volta di Palermo, dove è in servizio dal 1989.
Parallelamente, svolge attività di libera professione come consulente e formatore nel settore delle tecnologie applicate alla didattica, collaborando con istituzioni scolastiche, enti di formazione e aziende leader del settore. Formatore esperto e consulente specializzato nelle tecnologie per la didattica, con un solido background in modelli didattici attivi, storytelling, realtà virtuale e tecnologie Apple. La sua carriera, iniziata nel 1986 come docente presso l’IISS Alessandro Volta di Palermo, si è caratterizzata per l’implementazione di ambienti di apprendimento innovativi e per l’integrazione di metodologie quali il learning by doing e il digital storytelling.
Nel corso della sua attività, ha ricoperto ruoli di rilievo, in diversi settori del mondo dell’istruzione, progettando e realizzando laboratori avanzati con il supporto di fondi europei.
Ha collaborato con aziende leader come Apple, Promethean e De Agostini Scuola per lo sviluppo di flussi di lavoro didattici e ambienti digitali interattivi. Tra i suoi successi spiccano la progettazione di laboratori Apple Classroom e la creazione di aule digitali multidisciplinari per ITS, integrando competenze in grafica, robotica ed elettrotecnica.
Riconosciuto per la sua esperienza nella formazione, ha condotto corsi e seminari incentrati sull’uso delle lavagne interattive, iPad e software gestionali per ambienti educativi, rivolgendo una particolare attenzione alla didattica digitale e alla certificazione delle competenze. Ha inoltre collaborato: con enti accreditati come INDIRE per il Piano LIM, classi 2.0, Didatec; per progetti PON - PNRR con numerose scuole e reti di scuole contribuendo alla diffusione di tecnologie innovative in contesti scolastici e professionali.
Formatore per i futurlab, per il polo steam di Partinico e per gli animatori digitali e team dell’innovazione.
Si occupa di progettazione di ambienti immersivi e tecnologici, è un esperto di soft skill e consulente per gli ITS, con un focus su strategie di apprendimento basate su Ai realtà aumentata. Le sue certificazioni, Apple, EIT, EUCIP, AICA, LIM, GOOGLE unitamente alla capacità di progettare percorsi personalizzati per docenti neoimmessi e studenti, lo rendono un punto di riferimento per l’innovazione educativa.
La sua attività è quella di promuovere un’educazione dinamica e inclusiva, capace di rispondere alle esigenze del mondo digitale contemporaneo.
Alcune proposte formative sono consultabili su sito web
https://apdgandolfo.wixsite.com/imedia